دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان
دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان
- دسته بندی :
انتشارات پویش
-
این محصول رنگ بندی ندارد
دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان ویژگی‌ها: آموزش مهارت فکر کردن به کودکان توسط والدین و مربیان آشنا کردن کودکان با سؤالاتی مثل آیا، چرا، چه طور و … افزایش مهارت کلامی کودکان خلق مسائل تازه برای کودکان علاقمند کردن کودکان به تحقیق و پژوهش ایجاد گفت و گو میان کودکان در کلاس و بین دوستان مربّیان محترم: 1. قبل از ارائه ی کتاب به کودک، آگاهی های لازم را در این باره به والدین بدهید. 2. در کلاس با ایجاد بحث و گفت وگو، کودکان را به یافتن سؤالات ترغیب کنید. 3. از کودکانی که مطالب خوبی جمع آوری کرد هاند، بخواهید مطالبشان را در کلاس بیان کنند. 4. از کودکان بخواهید کتا بهای خود را با هم ر د وبدل کنند و دربار هی مطالبی که تهیه کرد هاند، با هم صحبت کنند. در آخر، از آ نها بخواهید با مطالبی که آموخته اند، کتاب هایشان را کامل کنند. 5. بهتر است کتاب را آخر هفته به کودکان بدهید تا به منزل ببرند و در اول هفته آن را تحویل بگیرید. مربیّ گرامی، نیازی نیست که مطالب کتاب را به ترتیب از اول به آخر کار کنید؛ بلکه برحسب واحد کار و پروژهی کارشده در کلاس، مطالب را انتخاب کرده و آموزش دهید. با خریدن این کتاب دیگه می تونی عضوی از باشگاه پویشی ها باشی. پس از همین لحظه فقط با یک کلیک عضو شو و از خدمات آنلاین و رایگان پویش به راحتی استفاده کن. داشتن تجربه‌ای خوب و بانشاط از دوره‌ی پیش‌دبستان می‌تواند علاقه و تمایل کودک را به آموزش در سال‌های بعد، صدچندان کند. در این دوره کودکان با گروه هم سن آشنا می شوند، با آنها رابطه‌ی دوستی برقرار می‌کنند و همکاری، مشارکت در کارها، رعایت قوانین و … را می آموزند. تمام اینها خوب است، ولی کافی نیست. کودکان باید به تدریج مهارت فکرکردن و پژوهش را بیاموزند. از اینرو تمام تلاش این کتاب بر این مهم بوده است که با بارش فکری ، حسّ کنجکاوی کودک را برانگیزد تا کودک با ذهنی باز و خلّق به جست و جوی سؤالات خویش و پاسخ های مربوط به آ نها برود. دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان چگونه مربیّان و والدین عزیز می توانند کودکان را با مهارت فکرکردن آشنا کنند؟ 1. با فراهم کردن زمان و فضای مناسب 2. در دسترس قراردادن مواد سازنده برای اکتشاف 3. هدایت کردن نظر و ایده ی کودک 4. تشویق، پشتیبانی و همراهی با او؛ برای مثال هنگام یکه کودک شما به مسئل های اشاره م یکند، به جای منصرف کردن او، کودک را همراهی کنید و از راه گفت وگو، با هم پاسخ آن را جست و جو کنید. اگر پاسخ سؤالی را نمی دانید، به جای کلمه ی نمی دانم بهتر است بگویید: شاید بتوانیم با هم پاسخش را پیدا کنیم. 5. طرح پرسش هایی مانند دارم به این فکر می کنم که چه اتفاقی می افتاد اگر … ؟ یا آیا می دانی که ….؟ کودک را برمی انگیزد تا مواد و پدیده ها را آزمایش کند و نگاه دقیق تری به آنها بیندازد و نتیجه ای اندیشمندانه از کار با آنها بگیرد. پویش پیام‌آور دانایی، با ما همراه باشید.
محصولات مرتبط
کتاب داستان قارلولو
قیمت : متغیر
سلام بچه ها
قیمت : متغیر
علوم پیش دبستانی(مهارت های کاوش)
قیمت : متغیر
فارسی پیش دبستانی(زبان آموزی)
قیمت : متغیر
مهارت های اجتماعی پیش دبستانی
قیمت : متغیر
مهارت زندگی پیش دبستانی
قیمت : متغیر
هوش ریاضی پیش دبستانی
قیمت : متغیر
ریاضی و هوش پیش دبستانی
قیمت : متغیر
زبان آموزی پیش دبستانی
قیمت : متغیر
زبان آموزی و نوشتار پیش دبستانی
قیمت : متغیر
علوم پیش دبستانی
قیمت : متغیر
علوم زیستی و بهداشت پیش دبستانی
قیمت : متغیر
مهارت اجتماعی پیش دبستانی
قیمت : متغیر
آمادگی برای نوشتن 1
قیمت : متغیر
آمادگی برای نوشتن 2
قیمت : متغیر
آمادگی برای نوشتن 3
قیمت : متغیر
آمادگی برای نوشتن 4
قیمت : متغیر
آموزش جامع نوباوه 1
قیمت : متغیر
آموزش جامع نوباوه 2
قیمت : متغیر
آموزش جامع نوباوه 3
قیمت : متغیر
کتاب نشان بده
قیمت : متغیر
کتاب ببین و نبین
قیمت : متغیر
بچه ها سلام
قیمت : متغیر
بچه ها مواظب باشید
قیمت : متغیر
بگرد و پیدا کن 1
قیمت : متغیر
بگرد و پیدا کن 2
قیمت : متغیر
حیوانات
قیمت : متغیر
خط ها را دنبال کن
قیمت : متغیر
دفتر شطرنجی
قیمت : متغیر
کتاب ردگیری
قیمت : متغیر
کتاب سودوکو
قیمت : متغیر
کتاب شکل ها
قیمت : متغیر
کتاب شناخت سایه ها
قیمت : متغیر
کتاب صداشناسی
قیمت : متغیر
کتاب عدد ها
قیمت : متغیر
کتاب گمشده ها
قیمت : متغیر
کتاب لباس ها
قیمت : متغیر
کتاب مازها 1
قیمت : متغیر
کتاب مازها 2
قیمت : متغیر
کتاب مازها 4
قیمت : متغیر
کتاب مازها 3
قیمت : متغیر
کتاب مخالف ها
قیمت : متغیر
کتاب نقطه به نقطه
قیمت : متغیر
کتاب واژه ها
قیمت : متغیر
پیک هفتگی پیش دبستانی حسامی
قیمت : متغیر
پیک آدینه پیش دبستانی تاک
قیمت : متغیر
پیک آدینه رنگی پیش دبستانی تاک
قیمت : متغیر
پیک آدینه رنگین جلد اول پیش دبستانی 1
قیمت : متغیر
پیک آدینه رنگین جلد دوم پیش دبستانی 1
قیمت : متغیر
پیک آدینه رنگین جلد سوم پیش دبستانی 1
قیمت : متغیر
ریاضی پیش دبستانی 2 تاک
قیمت : متغیر
زبان آموزی پیش دبستانی 2 تاک
قیمت : متغیر
علوم پیش دبستانی 2 تاک
قیمت : متغیر
کتاب اضطراب پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب اعتماد به نفس پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب خوشبختی پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب عشق پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب نقطه کوچکی از آرامش پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب نقطه کوچکی از مهربانی پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب نقطه کوچکی از عصبانیت پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب نقطه کوچکی از رنگی رنگی پیش دبستانی گراد
قیمت : متغیر
کتاب رنگین کمان جلد 2 پیش دبستانی
قیمت : متغیر
کتاب رنگین کمان جلد 3 پیش دبستانی
قیمت : متغیر
کتاب رنگین کمان ریاضیات پیش دبستانی 2
قیمت : متغیر
کتاب رنگین کمان مفاهیم زبان آموزی پیش دبستانی ۲
قیمت : متغیر
کتاب رنگین کمان علوم پیش دبستانی ۲
قیمت : متغیر
رنگ امیزی و ریاضی خورشید پیش دبستانی
قیمت : متغیر
امادگی برای نوشتن پیش دبستانی خورشید
قیمت : متغیر
پیش دبستانی بهار حسامی
قیمت : متغیر
پیش دبستانی پاییز حسامی
قیمت : متغیر
پیش دبستانی زمستان
قیمت : متغیر
تم های پیش دبستانی حسامی
قیمت : متغیر
دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان
قیمت : متغیر
علوم (مهارت‌های کاوش) پیش دبستان
قیمت : متغیر
فارسی زبان آموزی پیش دبستان
قیمت : متغیر
مهارت‌های اجتماعی پیش دبستان
قیمت : متغیر
مهارت‌های زندگی پیش دبستان
قیمت : متغیر
هوش ریاضی پیش دبستان
قیمت : متغیر
دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان ویژگی‌ها: آموزش مهارت فکر کردن به کودکان توسط والدین و مربیان آشنا کردن کودکان با سؤالاتی مثل آیا، چرا، چه طور و … افزایش مهارت کلامی کودکان خلق مسائل تازه برای کودکان علاقمند کردن کودکان به تحقیق و پژوهش ایجاد گفت و گو میان کودکان در کلاس و بین دوستان مربّیان محترم: 1. قبل از ارائه ی کتاب به کودک، آگاهی های لازم را در این باره به والدین بدهید. 2. در کلاس با ایجاد بحث و گفت وگو، کودکان را به یافتن سؤالات ترغیب کنید. 3. از کودکانی که مطالب خوبی جمع آوری کرد هاند، بخواهید مطالبشان را در کلاس بیان کنند. 4. از کودکان بخواهید کتا بهای خود را با هم ر د وبدل کنند و دربار هی مطالبی که تهیه کرد هاند، با هم صحبت کنند. در آخر، از آ نها بخواهید با مطالبی که آموخته اند، کتاب هایشان را کامل کنند. 5. بهتر است کتاب را آخر هفته به کودکان بدهید تا به منزل ببرند و در اول هفته آن را تحویل بگیرید. مربیّ گرامی، نیازی نیست که مطالب کتاب را به ترتیب از اول به آخر کار کنید؛ بلکه برحسب واحد کار و پروژهی کارشده در کلاس، مطالب را انتخاب کرده و آموزش دهید. با خریدن این کتاب دیگه می تونی عضوی از باشگاه پویشی ها باشی. پس از همین لحظه فقط با یک کلیک عضو شو و از خدمات آنلاین و رایگان پویش به راحتی استفاده کن. داشتن تجربه‌ای خوب و بانشاط از دوره‌ی پیش‌دبستان می‌تواند علاقه و تمایل کودک را به آموزش در سال‌های بعد، صدچندان کند. در این دوره کودکان با گروه هم سن آشنا می شوند، با آنها رابطه‌ی دوستی برقرار می‌کنند و همکاری، مشارکت در کارها، رعایت قوانین و … را می آموزند. تمام اینها خوب است، ولی کافی نیست. کودکان باید به تدریج مهارت فکرکردن و پژوهش را بیاموزند. از اینرو تمام تلاش این کتاب بر این مهم بوده است که با بارش فکری ، حسّ کنجکاوی کودک را برانگیزد تا کودک با ذهنی باز و خلّق به جست و جوی سؤالات خویش و پاسخ های مربوط به آ نها برود. دفتر تحقیق و پژوهش پیش دبستان چگونه مربیّان و والدین عزیز می توانند کودکان را با مهارت فکرکردن آشنا کنند؟ 1. با فراهم کردن زمان و فضای مناسب 2. در دسترس قراردادن مواد سازنده برای اکتشاف 3. هدایت کردن نظر و ایده ی کودک 4. تشویق، پشتیبانی و همراهی با او؛ برای مثال هنگام یکه کودک شما به مسئل های اشاره م یکند، به جای منصرف کردن او، کودک را همراهی کنید و از راه گفت وگو، با هم پاسخ آن را جست و جو کنید. اگر پاسخ سؤالی را نمی دانید، به جای کلمه ی نمی دانم بهتر است بگویید: شاید بتوانیم با هم پاسخش را پیدا کنیم. 5. طرح پرسش هایی مانند دارم به این فکر می کنم که چه اتفاقی می افتاد اگر … ؟ یا آیا می دانی که ….؟ کودک را برمی انگیزد تا مواد و پدیده ها را آزمایش کند و نگاه دقیق تری به آنها بیندازد و نتیجه ای اندیشمندانه از کار با آنها بگیرد. پویش پیام‌آور دانایی، با ما همراه باشید.
ادامه مطلب