لطیفه ها و لبخند ها
لطیفه ها و لبخند ها
- دسته بندی :
انتشارات صیانت
-
این محصول رنگ بندی ندارد
متون لطیفه ها و لبخند ها دانش آموزی به منظور آموزش و تقویت مهارت خواندن ، پرورش تفکر ، افزایش گنجینه واژگان و ایجاد ذوق ادبی در دانش آموزان تنظیم شده است .لطیفه های کتاب می تواند به دو صورت صامت خوانی و بلند خوانی ، خوانده شود . خواندن با صدای بلند برای دانش آموزان اول و دوم موثر تر است زیرا هنگام بلند خواندن از دو فرایند ادراکی یعنی تمیز شنیداری و تمیز دیداری استفاده می کنند . صامت خوانی نیز برای تند خوانی و مطالعه ی ؛ مفید است و دقت خواننده را بالا می برد .از این کتاب ( لطیفه ها و لبخند ها ) می توان علاوه بر پر کردن در اوقات فراغت ، در کلاس های درس و فعالیت های فوق برنامه با نظارت معلم و مربی بهره برد . بدین صورت که در وقت های مناسب مانند آغازکلاس و دقایق پایانی ، از برخی دانش آموزان خواست تا هریک لطیفه ای را بخوانند و بقیه گوش کنند و معلم می تواند به صورت غیر مستقیم به ارزشیابی خواندن بپردازد.در خواندن لطیفه ها از همه ی روش های خواندن می توان بهره جست.
چندین روش برای خواندن لطیفه ها بدین صورت است ( دقیق خوانی ، خواندن انتقادی ، خواندن التذاذی ) که در ادامه به آنها اشاره میکنیم و توضیح میدهیم.و همچنین در این کتاب از تصاویر جالبی استفاده شده است که به دانش آموز کمک میکند ارتباط بیشتری با کتاب برقرار کند.
و همچین جدا از جنبه آموزشی و تفریحی این کتاب ، دانش آموز با مطالعه این کتاب مفاهیم جدیدی یاد میگیرد که از آن برای ارتباط برقرار کردن با دیگران نیز میتواند استفاده کند.انسان ها دوست دارند در محیطی دور از اضطراب و تنش ، سالم و شاد زندگی کنند. همان گونه که در رنج های دیگران شریک می شویم و هرکس با توجه به امکان و توان خویش در رفع مشکلات
دیگران می کوشد ، در شادی های دیگران نیز سهیم شویم.گرفتاری های روز مره زندگی گاه فرصت باهم بودن و لذت بردن در میان جمع را دور از دغدغه ها و مشکلات ، به گفت و گو ، بیان نکات شنیدنی ، خاطرات و لطیفه می پردازیم.
و در این میان سهم لطیفه ، طنز و حکایت کوتاه و شنیدنی گاه بیش تر است و کسانی که لطیفه ها را به زبان گرم و شیوا بیان می کنند ، خواهان بیش تری هم دارند.از لطیفه های شیرین برای خنداندن یکدیگر بهره می بریم تا دیگران را در شادی شریک سازیم و گل لبخند بر لب هایشان بکاریم.در این کتاب ( لطیفه ها و لبخند ها ) نیز لطیفه های بسیاری گرد آوری شده است ، برخی از منابع ذکر شده در پایان کتاب است و برخی نیز نقل لطیفه های دانش آموزان و افرادی است که مناسب های مختلف بر زبان اورده اند.علاوه بر هدف یاد شده و ویژگی و امتایز دیگر این کتاب که در کتاب های مشابه وجود ندارد یا کم نظیر است ؛ تنظیم لطیفه ها بر اساس واژگان پایه ی دانش آموزان گروه های سنی مختلف ابتدایی و راهنمایی متناسب با توانایی خواندن و درک و فهم آنان است.پی بردن به افکار نویسنده و درک لطیفه ، نیازمند دقیق خوانی و به یادسپاری نوشته ها است . کسی که پس از خواندن یک لطیفه ، نمی خندد یا لبخند بر لب نمی آورد ، شاید نتوانسته استبین جمله ها و مطلب پیوند مناسبی بر قرار کند و فهم کلی آن برسد. توجه به نشانه های نقطه گذاری و خواندن با لحن و آهنگ مناسب ، خواننده را در فهم مطالب یاری می رساند .در این روش خواننده به تجزیه و تحلیل مطالب ، ارزش گذاری و قضاوت مطالب می پردازد . گاه ممکن است درباره ی یک لطیفه وی نظر متفاوتی با دیگران داشته باشد که از اظهار نظرهامی توان دریافت . این اظهار نظر ها اندیشه و تجربیات و استنباط های افراد را نمایان می سازد و می توان برای تعییر و بهبود نگرش ها و یا توان مند سازی آنان چاره اندیشی کرد .خواندن برای درک زیبایی ها موثری برای پرورش حس زیبایی شناسی و تقویت ذوق ادبی است.گاه خواننده در خواندن لطیفه ها ، ظرایفی را درک می کند ، حاضر جوابی ها ، کاربرد برخی مثل ها و کنایه ها ، بازی های زبانی ، بازی با واژه ها ، تشابه تلفظی کلمه ها در گفتار و نوشتار موقعیت مناسبی برای کسب لذت از خواندن و گوش دادن فراهم می آورد و خواننده را به ادبیات و زبان فارسی علاقمند می سازد .امید است مجموعه حاضر ( کتاب لطیفه و لبخند ها ) ، هدیه ی مناسبی برای خوانندگان محترم به ویژه دانش آموزان عزیز باشد و آنان را در گذران مناسب و خوش اوقات فراغت یاری رساند و همچنین امیدواریم این کتاب ( لطیفه ها و لبخند ها ) چراغی باشد روشن در زمینه آموزشی و تقریحی دانش آموزان.
پیشاپیش از حسن توجه و ارسال نظر و پیشنهاد های شما سپاسگزارم .هدف ما کمک به شکوفایی استعداد های دانش آموزان عزیز است.
متون لطیفه ها و لبخند ها دانش آموزی به منظور آموزش و تقویت مهارت خواندن ، پرورش تفکر ، افزایش گنجینه واژگان و ایجاد ذوق ادبی در دانش آموزان تنظیم شده است .لطیفه های کتاب می تواند به دو صورت صامت خوانی و بلند خوانی ، خوانده شود . خواندن با صدای بلند برای دانش آموزان اول و دوم موثر تر است زیرا هنگام بلند خواندن از دو فرایند ادراکی یعنی تمیز شنیداری و تمیز دیداری استفاده می کنند . صامت خوانی نیز برای تند خوانی و مطالعه ی ؛ مفید است و دقت خواننده را بالا می برد .از این کتاب ( لطیفه ها و لبخند ها ) می توان علاوه بر پر کردن در اوقات فراغت ، در کلاس های درس و فعالیت های فوق برنامه با نظارت معلم و مربی بهره برد . بدین صورت که در وقت های مناسب مانند آغازکلاس و دقایق پایانی ، از برخی دانش آموزان خواست تا هریک لطیفه ای را بخوانند و بقیه گوش کنند و معلم می تواند به صورت غیر مستقیم به ارزشیابی خواندن بپردازد.در خواندن لطیفه ها از همه ی روش های خواندن می توان بهره جست.
چندین روش برای خواندن لطیفه ها بدین صورت است ( دقیق خوانی ، خواندن انتقادی ، خواندن التذاذی ) که در ادامه به آنها اشاره میکنیم و توضیح میدهیم.و همچنین در این کتاب از تصاویر جالبی استفاده شده است که به دانش آموز کمک میکند ارتباط بیشتری با کتاب برقرار کند.
و همچین جدا از جنبه آموزشی و تفریحی این کتاب ، دانش آموز با مطالعه این کتاب مفاهیم جدیدی یاد میگیرد که از آن برای ارتباط برقرار کردن با دیگران نیز میتواند استفاده کند.انسان ها دوست دارند در محیطی دور از اضطراب و تنش ، سالم و شاد زندگی کنند. همان گونه که در رنج های دیگران شریک می شویم و هرکس با توجه به امکان و توان خویش در رفع مشکلات
دیگران می کوشد ، در شادی های دیگران نیز سهیم شویم.گرفتاری های روز مره زندگی گاه فرصت باهم بودن و لذت بردن در میان جمع را دور از دغدغه ها و مشکلات ، به گفت و گو ، بیان نکات شنیدنی ، خاطرات و لطیفه می پردازیم.
و در این میان سهم لطیفه ، طنز و حکایت کوتاه و شنیدنی گاه بیش تر است و کسانی که لطیفه ها را به زبان گرم و شیوا بیان می کنند ، خواهان بیش تری هم دارند.از لطیفه های شیرین برای خنداندن یکدیگر بهره می بریم تا دیگران را در شادی شریک سازیم و گل لبخند بر لب هایشان بکاریم.در این کتاب ( لطیفه ها و لبخند ها ) نیز لطیفه های بسیاری گرد آوری شده است ، برخی از منابع ذکر شده در پایان کتاب است و برخی نیز نقل لطیفه های دانش آموزان و افرادی است که مناسب های مختلف بر زبان اورده اند.علاوه بر هدف یاد شده و ویژگی و امتایز دیگر این کتاب که در کتاب های مشابه وجود ندارد یا کم نظیر است ؛ تنظیم لطیفه ها بر اساس واژگان پایه ی دانش آموزان گروه های سنی مختلف ابتدایی و راهنمایی متناسب با توانایی خواندن و درک و فهم آنان است.پی بردن به افکار نویسنده و درک لطیفه ، نیازمند دقیق خوانی و به یادسپاری نوشته ها است . کسی که پس از خواندن یک لطیفه ، نمی خندد یا لبخند بر لب نمی آورد ، شاید نتوانسته استبین جمله ها و مطلب پیوند مناسبی بر قرار کند و فهم کلی آن برسد. توجه به نشانه های نقطه گذاری و خواندن با لحن و آهنگ مناسب ، خواننده را در فهم مطالب یاری می رساند .در این روش خواننده به تجزیه و تحلیل مطالب ، ارزش گذاری و قضاوت مطالب می پردازد . گاه ممکن است درباره ی یک لطیفه وی نظر متفاوتی با دیگران داشته باشد که از اظهار نظرهامی توان دریافت . این اظهار نظر ها اندیشه و تجربیات و استنباط های افراد را نمایان می سازد و می توان برای تعییر و بهبود نگرش ها و یا توان مند سازی آنان چاره اندیشی کرد .خواندن برای درک زیبایی ها موثری برای پرورش حس زیبایی شناسی و تقویت ذوق ادبی است.گاه خواننده در خواندن لطیفه ها ، ظرایفی را درک می کند ، حاضر جوابی ها ، کاربرد برخی مثل ها و کنایه ها ، بازی های زبانی ، بازی با واژه ها ، تشابه تلفظی کلمه ها در گفتار و نوشتار موقعیت مناسبی برای کسب لذت از خواندن و گوش دادن فراهم می آورد و خواننده را به ادبیات و زبان فارسی علاقمند می سازد .امید است مجموعه حاضر ( کتاب لطیفه و لبخند ها ) ، هدیه ی مناسبی برای خوانندگان محترم به ویژه دانش آموزان عزیز باشد و آنان را در گذران مناسب و خوش اوقات فراغت یاری رساند و همچنین امیدواریم این کتاب ( لطیفه ها و لبخند ها ) چراغی باشد روشن در زمینه آموزشی و تقریحی دانش آموزان.
پیشاپیش از حسن توجه و ارسال نظر و پیشنهاد های شما سپاسگزارم .هدف ما کمک به شکوفایی استعداد های دانش آموزان عزیز است.